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| 목표 |
타자연습의 장문연습 프로그램을 이용하여 장문을 틀리지 않고 칠 수 있다.
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| 환경변인 |
적용요인 없음 |
2점 평가 |
| 준비물 |
한컴 타자연습 프로그램 |
| 방법 |
- 교사는 한컴 타자연습 프로그램을 연다.
- 글 연습 프로그램을 클릭하여, 하단의 메뉴 중에서 짧은 글 연습을 클릭한다.
- 장문 연습 프로그램은 아동이 낱말연습과 기본자리 연습을 지도한 다음, 이루어지도록 한다.
- 화면에 한 문장의 짧은 글이 제시되고, 아랫줄에 아동이 입력하도록 되어 있다.
- 아동이 수시로 자신의 타자검정 결과를 오른쪽 화면에서 확인할 수 있다.
- (예)"솔잎이 새파라니까 오뉴월만 여긴다." 라는 문장이 나오면,
아동은 교사의 지시에 따라 문장을 읽는다.
** 문장 읽기가 안되는 경우 **
- 교사는 한 단어씩 지적해주고, 따라 읽게 한다.
- 교사는 한 어절씩 지적해주고, 따라 읽게 한다.
- 교사는 한 구씩 지적해주고, 따라 읽게 한다.
- 교사를 따라 전체 문장을 읽는다.
- 교사가 한 단어씩 짚어주면, 읽은 다음 보면서 칠 수 있다.
- 잘 치지 못하면, 교사가 보조해주고 점차 도움을 줄여 나간다.
- 교사가 한 어절씩 짚어주면, 읽은 다음 보면서 칠 수 있다.
- 교사가 한 구씩 짚어주면, 읽은 다음 보면서 칠 수 있다.
- 교사의 언어적 지시에 따라 문장 전체를 읽고 칠 수 있다.
- 문장을 치다가 틀리면, 해당하는 글자 위에 빨간 체크표시가 나타나고, '삑' 소리가 난다.
- 처음에는 한 문장을 치고 난 후,교사와 함께 빨간 체크표시의 갯수를 세어 노트에 기록한다.
- 노트에 기록한 갯수를 줄이도록 교사는 강화해주고, 아동이 직접 확인함으로써 자기 강화가 된다.
- 모두 치고 난후, 자신이 친 타자의 검정 결과를 '빠르기'와 '정확도'를 통해 확인한다.
- 짧은 글 연습이 익숙하게 되면, 긴 글 연습으로 넘어간다.
- 하단의 메뉴 중, 아동이 치고 싶은 글의 제목을 선택한다.
- 교사가 한 문장씩 끊어주면, 읽고, 보면서 글자를 틀리지 않게 친다.
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| 평가 |
1. 아동은 짧은 문장을 따라 읽을 수 있다.
2. 교사가 한 어절씩 짚어주면, 보면서 타자를 칠 수 있다.
3. 교사가 한 구씩 짚어주면, 보면서 타자를 칠 수 있다.
4. 교사가 한 문장씩 짚어주면, 보면서 칠 수 있다.
5. 긴 글을 보면서, 정확도가 80% 이상 칠 수 있다.
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| 응용 |
- 장문연습을 하기 이전에, 짧은 글 연습을 많이 하도록 한다.
- 장문연습을 능숙히 하면, 낙서장에 읽기를 쓰도록 하게 한다.
- 한컴타자연습에 나오는 게임을 활용하여, 단어의 정확도를 높이게 한다.
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| 참고 |
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