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| 목표 |
보조를 받아 생리대를 착용할 수 있다.
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| 환경변인 |
적용요인 없음 |
2점 평가 |
| 준비물 |
생리대, 팬티 |
| 방법 |
- 교사는 아동에게 생리를 하게 되는 이유를 말해준다.
- 교사 : "여자는 아기를 낳을 수가 있어요. 하지만 모든 여자가 아기를 낳을 수 있는 건 아니랍니다."
- 교사 : "여자는 생리를 하게 되는데 이걸 하는 여자만이 아기를 가질 수 있습니다."
- 교사 : "하지만 생리를 하게 되면 자신의 몸에 대해서 더욱 신경을 써야 해요."
- 교사는 여아에게 생리에 관한 설명을 해주도록 한다.
- 교사는 아동에게 준비한 생리대와 팬티를 보여준다.
- 교사는 준비한 생리대의 봉투를 뜯는다.
- 시범을 보일 때 교사가 직접 생리대를 뜯어 보이고, 아동에게 따라 하게 하여 직접 생리대 겉봉을 뜯게 한다.
- 봉투를 제거한 생리대를 꺼내어 아동에게 설명을 한다.
- 교사 : "이게 바로 생리대에요."
- 교사 : "이는 생리를 하게 될 경우 사용하게 될 물건이지요"
- 교사 : "뒤를 보면 테이프가 붙어 있는데 이를 떼어 내면 접착부분이 나와요."
- 교사 : "접착부분을 팬티 안쪽에 적당한 위치에 붙이도록 합니다."
- 교사는 아동에게 설명을 마친후에 아동이 직접 팬티에 생리대를 붙여보도록 한다.
- 교사는 아동의 손을 잡고 생리대를 붙여주도록 한다.
- 생리대를 팬티에 부착 후, 다시 팬티를 입게 한다.
이 때 아동에게 스스로 팬티를 위로 올려 제대로 입도록 교사가 언어적인 지시를 한다.
- 아동이 순서를 모르면 순서를 이야기 해주면서 하도록 한다.
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| 평가 |
1. 아동은 생리시에 생리대 착용을 이해할 수 있다.
2. 아동은 생리대를 교사의 보조를 받아 팬티에 붙일 수 있다.
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| 응용 |
- 커다란 인형이나 마네킹을 이용해서 팬티를 착용한 상태에서 생리대를 착용하는 연습을 할 수 있다.
- 인형에 팬티를 입힌 상태애서 연습을 할 경우는 아동이 직접 팬티에 하지않아도 학습이 가능하기 때문이다.
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| 참고 |
- 참고사항
- 생리대는 그 처리 과정이 중요함으로 아동이 반드시 학습하도록 한다.
- 생리현상에 관해서 이해하기 쉽도록 설명해주도록 한다.
- 생리대 착용을 평상시에 훈련하고, 생리를 할 때 아동이 생리대를 뜯는 과정부터 팬티에 붙이는 과정까지 스스로 시도하게 한다. 이 때, 아동이 잘 하지 못할 때만 교사가 도움을 준다.
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