 자료설명 |
입술모양판을 이용해 목표음의 유무를 변별한다.
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| 상세설명 |
교사는 학생에게 “선생님이 말한 단어에 ○(목표음)가 포함되어 있으면, 입술 모양판을 드세요.”라고 지시를 한다. 교사는 양순음으로 구성된 다음절 단어와 양순음으로 구성되지 않은 다음절 단어를 들려 주고, 학생에게 목표음의 유무를 변별하도록 한다.
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| 자료응용법 |
학생이 어려워 할 시 교사가 들려주는 단어에 입술이 부딪혀 나는 소리인 양순음이 포함되어 있음을 간접적으로 암시해 줄 수 있다.
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| 교육과정연계 |
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| 자료출처 |
특수학교 치료교육활동 교사용 지도서
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[학습자료] 입술모양판을 이용한 변별 훈련
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