 자료설명 |
퍼즐 맞추기를 이용하여 단어를 변별하는 훈련을 한다.
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| 상세설명 |
교사는 학생에게 “선생님이 말한 단어에 ○(목표음)가 어디에 위치하는지 말해 주세요. 단어의 처음에 오는지, 가운데에 오는지, 마지막 받침에 오는지를 구체적으로 이야기 해 주세요.”라고 지시를 하고, 연구개음으로 구성된 3음절 단어를 들려준다. 학생은 단어를 듣고, 목표음의 위치를 말로 표현한다. 학생이 정반응을 했을 경우 퍼즐 맞추기를 강화로 제공한다. 학생이 정확하게 목표음의 위치를 변별하였을 때마다, 퍼즐 조각을 하나씩 주어 퍼즐을 완성하도록 한다.
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| 자료응용법 |
학생이 좋아하는 그림 퍼즐을 이용하여, 학생의 정반응에 강화한다.
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| 교육과정연계 |
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| 자료출처 |
특수학교 치료교육활동 교사용 지도서
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[사람] 퍼즐 맞추기를 이용한 단어 훈련
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