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[장애일반]자신이 좋아하는 것에 너무 집착을 하는 것 같습니다 . 어떻게 해야 할까요?


작성자 : chunhoho  답변 : 1  조회 : 2529 

답변완료된 질문입니다. (2004-11-03 오전 9:15:32 작성)

특수학급에 입급되어 있는 중3 남학생입니다.
이 학생은 휴대폰을 너무 좋아합니다.
자기가 가지고 싶은 휴대폰 모델을 프린트해서 늘 들고 다닙니다.
한번은 너무 너덜너덜해져서 프린트를 해달라고 하더라고요.
집에 프린트가 안 된다고요.
그래서 제가 프린트해서 너덜해지지 않도록 코팅을 해주었습니다.
그런데...얼마 지나지 않아 코팅한 것도 너덜너덜해졌습니다.
또 찾아와서 다시해달라고 하고...
해주지 않으면 쉬는 시간마다 교무실에 찾아옵니다. 그리고 저를 살짝이지만 어깨로 툭치고 갑니다.
  
어제는 새로운 휴대폰 모델을 가지고 싶다고 다시 프린트를 해달라는 것입니다.
너무 집착하는 것 같은데요..어떻게 하면 좋을까요?ㅡ.ㅡ;;;
   자동선택된 답변
휴대폰 집착 행동에 대한 중재방법 추천:60  
sblee (2004-11-05 오후 4:44:25 작성)

특수학급에서 아이들을 위해 애쓰시는 선생님의 노고에 먼저 격려를 보냅니다.
집착한다는 것은 선생님 말씀대로 너무 좋아한다는 뜻입니다. 너무 좋아하는 것을 없애려고 하기 보다는 이를 활용하려는 쪽으로 생각을 전환한다면 보다 유익한 결과를 얻을 수 있을 것입니다.
많은 사람들이 자신이 좋아하는 것을 수집하는 취미를 가지고 있습니다. 현재의 중 3 남학생의 행동도 하나의 수집 취미활동으로 만들어 주시면 좋을 것 같습니다. 학생이 새로운 모델을 발견할 때마다 가지고 싶어 하므로 우표수집처럼 휴대폰 스크랩북을 만드는 것도 하나의 방법입니다. 학생이 휴대할 수 있는 크기의 바인더에 새로운 모델이 나올 때마다 인터넷 등을 이용하여 프린트한 모델을 하나씩 더해가도록 합니다. 학생이 좋아하는 휴대폰 모델을 더 많이 수집할 수 있는 이점과 함께, 낡아서 다시 요구하는 행동도 줄일 수 있는 방법이 될 것입니다.
선생님이 프린트해주실 때 까지 쉬는 시간마다 교무실로 찾아와 요구하는 행동이 집에서 프린트가 안 되기 때문이라면, 부모님과 의논하여 집에서 스스로 프린트할 수 있도록 한다면 어느 정도 예방이 가능합니다. 프린트 방법을 모른다면 좋아하는 휴대폰을 프린트 하고 싶어 하는 욕구를 활용하여 올바른 컴퓨터 활용법까지도 지도할 수 있을 것입니다. 그러나 선생님에 대한 관심끌기일 가능성도 있습니다. 이 경우에는 오히려 선생님께서 먼저 “이번만 도와준다, 다음에는 돕지 않는다”라고 말한 후 반드시 이를 지키는 것입니다. 혹은, 하루 한 장씩 등의 방법으로 프린트물을 학생에게 먼저 가져다주는 것입니다.
또 다른 학습 활동 활용 방법이 있습니다. 좋아하는 것일 때 주의집중과 참여도가 높으므로 휴대폰 모델 스크랩을 여러 교육에 활용할 수 있습니다. 학생에게 어떤 단계의 지도가 이루어지고 있는지에 대한 정보가 없기 때문에 몇 가지 예를 제시해 드리겠습니다. 문자 학습이 아직 이루어지지 않았다면 휴대폰 관련 단어들을 이용하여 문자에 대한 관심을 이끌어내고 읽기 지도를 시작하실 수 있습니다. 나아가 휴대폰명이나 특성 등을 적어 스크랩북에 붙일 수 있도록 하여 쓰기지도도 할 수 있습니다. 읽기가 가능하다면 워드 작업을 교육할 수도 있습니다. 스크랩북에 붙일 휴대폰 명을 자신이 워드작업하고 이를 출력해 스크랩북에 붙이도록 지도하는 것입니다. 나아가 컴퓨터에서 휴대폰으로 문자보내기가 가능하므로 이를 활용하여 간단한 작문지도까지도 가능할 수 있습니다. 자신이 적은 내용을 휴대폰으로 확인하는 과정은 학생에게 큰 강화가 될 수 있을 것입니다. 또한 스크랩한 휴대폰 모델들을 가지고 휴대폰 사기나 휴대폰 요금내기 활동을 구성하여 더하기나 빼기, 곱하기 등의 수학 지도도 할 수 있습니다.
이상의 예들을 참고로 학생에게 적절한 활용법을 창의적으로 생각해 내실 수 있을 것입니다. 아울러 이러한 활동 방법들은 선생님에 대한 집착 가능성을 동시에 감소시켜줄 수 있습니다.
질문에 감사드립니다.

Homi만의 전문가.

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