| 번호 | 내용 | 샘플 | 하위검색 |
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'간식 시간에 뭐 먹어?'라는 질문에 '과자 먹어요. 그리고 우유 먹어요'라고 말할 수 있다. |
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간식 시간에 아동이 먹은 간식을 그림카드에서 찾을 수 있다. |
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간식시간에 아동이 먹은 간식을 단어로 말할 수 있다. |
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간식을 나타내는 그림카드를 보고 '과자 먹었어요. 그리고 우유 먹었어요'라고 말할 수 있다. |
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간식을 나타내는 카드를 보고 '과자 먹어요','우유 먹어요'식으로 복문으로 말할 수 있다. |
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교사의 보조를 받아 간식 그림카드를 보고 '과자 먹어요', '우유 먹어요'식으로 복문으로 말할 수 있다. |
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교사의 보조를 받아 간식을 나타내는 그림카드를 보고 '과자 먹었어요. 그리고 우유 먹었어요'라고 말할 수 있다. |
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교사의 보조를 받아 먼저 과자 그림 카드를 보고 '과자 먹어요'라고 말하면 우유 그림을 제시했을때 '그리고, 우유 먹어요'라고 말할 수 있다. |
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먼저 과자 그림 카드를 보고 '과자 먹어요'라고 말하면 우유 그림을 제시했을때 '그리고, 우유 먹어요'라고 말할 수 있다. |
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모방을 통해 간식 그림카드를 보고 '과자 먹어요', '우유 먹어요'식으로 복문으로 말할 수 있다. |
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| 11 |
모방을 통해 간식을 나타내는 그림카드를 보고 '과자 먹었어요. 그리고 우유 먹었어요'라고 말할 수 있다. |
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| 12 |
모방을 통해 먼저 과자 그림 카드를 보고 '과자 먹어요'라고 말하면 우유 그림을 제시했을때 '그리고, 우유 먹어요'라고 말할 수 있다. |
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음식 그림카드와 장소를 나타내는 그림카드를 보고 '빵 먹었어요. 그리고 유치원 갔어요'라고 말할 수 있다. |
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장소를 나타내는 그림카드를 보고 '교회에 갔어요. 그리고 놀이터에 갔어요.'라고 말할 수 있다. |
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탈것을 나타내는 그림카드를 보고 '자전거 탔어요. 그리고 버스 탔어요'라고 말할 수 있다. |
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탈것을 나타내는 그림카드와 음식을 나타내는 그림카드를 보고 '케익 먹었어요. 그리고 버스 탔어요'라고 말할 수 있다. |
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