| 번호 | 내용 | 샘플 | 하위검색 |
| 1 |
같은 반 친구들에 대해 관심을 갖는다. |
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| 2 |
같은 반이 된 친구들의 얼굴과 이름을 익힌다. |
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| 3 |
게임 규칙을 이해하고 지킨다. |
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| 4 |
게임 규칙을 지키며 즐겁게 참여한다. |
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| 5 |
게임을 통해 또래들과 즐거운 경험을 함께 나눈다. |
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| 6 |
견학해 본 냇물을 회상하며 친구들과 협력하여 구성한다. |
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| 7 |
규칙에 맞게 게임 활동을 한다. |
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| 8 |
그림자의 모습을 탐색해 보면서 나와 친구의 모습을 인식해 본다. |
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| 9 |
꽃 가게 놀이에 즐거움을 갖는다. |
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| 10 |
나와 친구의 같은 점과 다른 점을 안다. |
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| 11 |
다른 사람과 서로 돕는 태도를 기른다. |
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| 12 |
다른 사람과 잘 사귀는 방법을 안다. |
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| 13 |
다양한 상황에서 또래와 놀이하는 것을 즐긴다. |
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| 14 |
동극 준비를 하며 친구와 협력하는 경험을 가진다. |
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| 15 |
또래들과 공동으로 구급차를 꾸미는 경험을 한다. |
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| 16 |
또래와 함께 구성물을 만들어서 놀이하는 것을 즐긴다. |
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| 17 |
또래와 협동을 하여 구성물을 완성한다. |
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| 18 |
또래와 협동한다. |
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| 19 |
블록 쌓기를 통해 친구와 도움을 주고받는다. |
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| 20 |
약속을 지키며 즐겁게 게임을 할 수 있다. |
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| 21 |
여러 기관에 대해 관심을 갖는다. |
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| 22 |
우리 반에서 지켜야 할 약속에 대해 정하고 지킨다. |
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| 23 |
이름에 관심을 가진다. |
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| 24 |
자신와 다른 사람의 의견에 차이가 있음을 안다. |
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| 25 |
정해진 규칙을 지켜 즐겁게 놀이한다. |
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| 26 |
주변사람들과 친구들의 이름에 관심을 가진다. |
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| 27 |
차례지키기, 기다리기 등을 경험한다. |
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| 28 |
친구들과 놀이를 통해 즐거움을 함께 공유한다. |
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| 29 |
친구들과 함께 게임하는 즐거움을 느낀다. |
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| 30 |
친구들과 협동하는 경험을 한다. |
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| 31 |
친구들과 협력하여 활동한다. |
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| 32 |
친구들의 소중함을 알고 사랑하는 마음을 갖는다. |
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| 33 |
친구들의 활동 모습을 보며 긍정적인 마음을 갖는다. |
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| 34 |
친구를 태워주는 활동을 통해 사회적 관계 기술을 익힌다. |
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| 35 |
친구에 대한 관심을 높인다. |
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| 36 |
친구에 대해 긍정적인 인식을 갖는다. |
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| 37 |
친구에게 관심을 갖는다. |
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| 38 |
친구와 상상놀이를 하며 즐거움을 공유한다. |
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| 39 |
친구와 수영장 놀이를 하며 즐거움을 공유한다. |
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| 40 |
친구와 여행 놀이를 하며 즐거움을 느낀다. |
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| 41 |
친구와 주고받는 말놀이의 즐거움을 경험한다. |
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| 42 |
친구와 즐겁게 놀이하는 경험을 한다. |
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| 43 |
친구와 즐겁게 놀이한다. |
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| 44 |
친구와 팀을 이루어 협력하는 경험을 한다. |
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| 45 |
친구와 함께 규칙을 지키며 놀이를 할 수 있다. |
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| 46 |
친구와 함께 즐겁게 활동한다. |
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| 47 |
친구와 협동하는 경험을 가진다. |
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| 48 |
친구와 협동하는 경험을 갖는다. |
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| 49 |
친구와 협동하는 경험을 한다. |
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| 50 |
친구와 협력하여 놀이한다. |
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| 51 |
친구와 협력하여 사물을 구성해 보는 경험을 한다. |
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| 52 |
친구의 소중함을 안다. |
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| 53 |
친구의 얼굴을 표현해 본다. |
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| 54 |
타인이 좋아하는 것에 대하여 관심을 갖는다. |
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| 55 |
협력하면 도움이 된다는 것을 경험한다. |
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