| 번호 | 내용 | 샘플 | 하위검색 |
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간단한 언어적 지시에 따라 교실에 있는 사물을 지적할 수 있다. |
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| 2 |
과제 학습활동으로 주의 집중 시간을 늘일 수 있다. |
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| 3 |
단순 신체 동작 따라하기 |
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| 4 |
단순 행동이 요구되는 지시 따르기 |
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| 5 |
단순한 행동이 요구되는 신체 동작을 따라할 수 있다. |
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| 6 |
동물의 동작 흉내내기 |
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| 7 |
동물이 움직이는 모습을 흉내낼 수 있다. |
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| 8 |
동작이 요구되는 언어적 지시어를 듣고 행동을 취할 수 있다. |
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| 9 |
두 가지 이상의 행동이 요구되는 지시에 따라 행동할 수 있다. |
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| 10 |
물체에서 나는 소리를 듣고 그 소리에 주의 집중할 수 있다. |
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| 11 |
복합적 행동이 요구되는 지시 따르기 |
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| 12 |
시각적 자극에 주의 집중하기 |
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| 13 |
언어적 지시에 따라 행동하기 |
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| 14 |
움직이는 물체를 따라 주의 집중하여 바라볼 수 있다. |
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| 15 |
주어진 과제에 집중하기 |
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| 16 |
청각적 자극에 주의 집중하기 |
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| 17 |
행동계약에 의한 과잉행동 교정하기 |
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| 18 |
행동계약에 의해 일정 시간동안 자리 이탈 없이 과제를 끝낼 수 있다 |
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