| 번호 | 내용 | 샘플 | 하위검색 |
| 1 |
가까운 곳으로 나들이를 나가 주변의 꽃을 탐색해 본다. |
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가방 속에 있는 물건에 호기심을 가지고 꺼내어 본다. |
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공에서 나는 소리에 관심을 가지고 들어본다. |
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그림자의 움직임에 관심을 갖는다. |
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| 5 |
까꿍놀이를 통해 여러 가지 사물을 탐색해 본다. |
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| 6 |
나무를 만져 보며 촉감을 느껴 본다. |
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| 7 |
나뭇잎을 감각적으로 탐색한다. |
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나뭇잎을 주워 담으며 다양한 나뭇잎을 탐색해 본다. |
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| 9 |
내 물건을 인식한다. |
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| 10 |
놀이를 통해 물과 친숙해진다. |
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| 11 |
놀이터에서 볼 수 있는 여러 가지 것들을 살펴본다. |
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| 12 |
눈높이(벽면)에 붙어있는 사진에 관심을 가져 본다. |
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눌러서 소리가 나는 놀잇감을 탐색하여 본다. |
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동네 산책을 해보며 주변 환경을 탐색해 본다. |
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| 15 |
모레를 손으로 탐색한다. |
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목도리의 부드럽고 따뜻한 촉감을 느껴 본다. |
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| 17 |
무엇을 '강아지풀'이라고 하는지 경험한다. |
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| 18 |
물놀이를 통해 물과 친숙해진다. |
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| 19 |
바깥에서 잠자리를 찾아다니며 즐거워한다. |
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| 20 |
보육실에 있는 다양한 놀잇감에 대해서 관심을 가져 본다. |
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| 21 |
보이지 않는 냄비 속 공간에 대해 호기심을 갖는다. |
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| 22 |
비닐에 흡수되지 않는 물의 특성에 관심을 갖는다. |
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비밀 상자 속에 있는 물건에 관심을 가진다. |
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산에서 볼 수 있는 주변 동식물에 관심을 가진다. |
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| 25 |
소리를 내는 여러 가지 물건에 관심을 가져 본다. |
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| 26 |
소리를 듣고 숨겨진 휴대폰을 찾아본다. |
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슬리퍼를 신고 걸을 때 마다 들리는 소리에 관심을 가진다. |
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| 28 |
신발을 신어 보는 경험을 한다. |
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| 29 |
실외에서 책을 보며 주변 사물과 환경에 관심을 갖는다. |
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| 30 |
어린이집 주변의 자연환경에 관심을 갖는다. |
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| 31 |
어린이집의 새로운 환경에 관심을 가진다. |
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| 32 |
여러 가지 열매를 감각적으로 탐색해 본다. |
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| 33 |
여러 가지 주방 도구에 관심을 가지고 탐색한다. |
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| 34 |
인형에 관심을 갖는다. |
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| 35 |
자신의 사진과 이름이 붙어 있는 물건이 자기 것임을 안다. |
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| 36 |
자신이 좋아하는 물건을 바구니에 담아 본다. |
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| 37 |
자연 환경에 호기심을 갖고 탐색해 본다. |
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| 38 |
장갑, 목도리를 하고 따뜻함을 느껴 본다. |
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| 39 |
종이나팔을 이용해서 크게 소리를 내어 본다. |
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주머니 속에 손을 넣어 만져 보며 예측해 본다. |
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주변 환경에 관심을 가지고 나무에 달린 열매를 따 본다. |
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주변 환경에 관심을 가지고 친숙한 길로 동네를 산책한다. |
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| 43 |
주변의 나무를 살펴보며 가을의 변화를 느껴 본다. |
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| 44 |
주변의 여러 가지 놀잇감에 관심을 가진다. |
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추위를 피하기 위해 모자, 목도리, 장갑을 이용해야 함을 안다. |
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| 46 |
텐트 안의 새로운 공간에 관심을 가진다. |
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| 47 |
화단에 피어 있는 꽃에 물을 준다. |
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