1. 교사의 촉구를 통해 1부터 5까지 기계적인 수세기를 한다. - 숫자카드를 1부터 5까지 순서대로 나열한다. - 교사는 손가락으로 숫자를 하나씩 순서대로 짚으며 말해준다. - 유아와 눈맞춤을 하며 유아가 모방 발화할 수 있도록 촉구를 준다. - 숫자를 손가락으로 하나식 짚으며 숫자를 말해준 후 유아가 모방 발화 하도록 촉구를 준다. (발화가 어려울 시 손가락으로 교사가 호명하는 숫자를 짚을 수 있도록 유도한다.)
2. 교사의 촉구를 통해 1부터 10까지 기계적인 수세기를 한다. - 숫자카드를 1부터 10까지 순서대로 나열한다. - 교사는 손가락으로 숫자를 하나씩 순서대로 짚으며 말해준다. - 유아와 눈맞춤을 하며 유아가 모방 발화할 수 있도록 촉구를 준다. - 숫자를 손가락으로 하나식 짚으며 숫자를 말해준 후 유아가 모방 발화 하도록 촉구를 준다. (발화가 어려울 시 손가락으로 교사가 호명하는 숫자를 짚을 수 있도록 유도한다.)
3. 1부터 10까지 기계적인 수세기를 한다. - 1부터 10까지 숫자를 숫자 순서대로 발화하며 기계적인 수세기를 한다. (발화가 어려울 시 숫자 순서대로 손가락으로 숫자를 짚을 수 있도록 유도한다. )