|
| 목표 |
모방하여 직선을 그을 수 있다.
|
| 환경변인 |
적용요인 없음 |
3점 평가 |
| 준비물 |
스케치북, 집 그림 도안 활동지, 색연필 |
| 방법 |
1. 점선을 따라서 직선을 긋는다.
- 교사는 안내선이 있는 자료를 준비한다.(미리 종이에 점선으로 직선을 긋는다.)
- 점선을 이어 직선을 긋는 시범을 보인다.
* 시범을 보이고 다른 점선을 따라 그리게 한다.
* 또는 교사가 옅은 색연필로 점선을 따라 그리거나
유아가 짙은 색연필로 따라 그리게 한다.
2. 모방하여 직선을 긋는다.
- 교사는 깨끗한 종이를 준비하여 직선 긋는 시범을 보인다.
(집 그림 도안을 그린 후, 집 모양을 따라 직선으로 긋는다.)
- 유아에게 교사를 모방하여 직선을 긋게 한다.
- 수직선, 수평선, 사선 등 다양한 직선을 그릴 수 있게 한다.
*모방하여 선 긋기를 힘들어하면, 교사는 신체적 촉구를 지원한다.
3. 점과 점을 이어 직선을 긋는다.
- 교사는 깨끗한 종이를 준비하여 점을 찍는다.
(이때 점이 서로 겹쳐지지 않고, 한 곳에 너무 모이지 않도록 일정한 간격으로 찍는다.)
- 교사는 점과 점을 직선으로 잇는 시범을 보인다.
- 유아에게도 점과 점을 이어 직선을 긋게 한다.
- 교사와 함께 점과 점을 잇는 활동을 반복한다. |
| 평가 |
1. 점선을 따라 직선을 그을 수 있다.
2. 모방하여 직선을 그을 수 있다.
|
| 응용 |
|
| 참고 |
|
|