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| 목표 |
선을 따라 발을 바꾸어 가며 걸을 수 있다.
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| 환경변인 |
적용요인 없음 |
3점 평가 |
| 준비물 |
나뭇잎, 종이 테이프 |
| 방법 |
1. 발을 바꾸어 가며 걸어본다.
- 나뭇잎을 보여주며 유아와 함께 천천히 나뭇잎을 하나씩 밟아본다.
(자신의 발, 나뭇잎을 응시하도록 지도한다.)
- 나뭇잎을 밟으며 유아 스스로 발을 바꾸어 가며 걸어본다.
2. 선을 따라 발을 바꾸어 가며 걸어본다.
- 바닥에 종이 테이프로 직선을 붙여 놓는다.
- 교사는 바닥에 붙여진 선을 따라 발을 바꾸어 가며 걷는 것을 보여준다.
- 유아가 바닥에 붙여진 선을 보면서 발을 바꾸어 가며 걸을 수 있도록 도와준다.
- 선을 응시하는 것에 익숙해지면 곡선, 도형 등 다양하게 제시하여 걸어본다. |
| 평가 |
1. 선을 따라 발을 바꾸어 가며 걸을 수 있다.
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| 응용 |
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| 참고 |
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