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| 목표 |
도움을 받아 숟가락으로 밥을 뜰 수 있다.
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| 환경변인 |
적용요인 없음 |
3점 평가 |
| 준비물 |
식판, 음식, 숟가락 |
| 방법 |
1. 숟가락을 바르게 잡는다.
- 엄지, 검지, 가운데 손가락을 이용하여 숟가락을 쥔다.
- 숟가락 자루의 중간부분을 가운데 손가락 둘째 마디와 집게 손가락 첫째 마디 사이에
위치시키고 엄지 손가락으로 고정한다.
2. 적당한 양으로 미리 나누어진 밥을 도움을 받아 뜬다.
- 교사가 적당한 양의 밥을 미리 나누어 뜨기 쉽게 뭉쳐 놓는다.
- 교사와 함께 숟가락을 쥐고 뭉쳐진 밥을 뜬다.
- 도움을 점차로 줄이며 밥을 떠보게 지원한다.
3. 도움을 받아 숟가락으로 밥을 뜬다.
- 교사는 밥을 유아가 뜨기 쉽게 고슬고슬하게 펼쳐놓는다.
- 식판의 끝을 왼손으로 잡아 고정하고 오른손으로 숟가락을 잡는다.
- 교사는 유아와 함께 숟가락을 쥐고 밥을 적당량 잘라 뜬다.
- 신체적인 도움에서 점차 언어적 촉구로 도움을 준다.
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| 평가 |
1. 도움을 받아 숟가락으로 밥을 뜰 수 있다.
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| 응용 |
- 놀이시간에 숟가락으로 폼폼이, 콩, 구슬 등 다양한 무게와 크기의 물체 떠보기
- 숟가락을 이용하여 국 뜨기 |
| 참고 |
- 유아가 음식을 떴을 때 성공을 칭찬하며 즉각 유아가 좋아하는 반찬을 주어 강화한다.
- 숟가락으로 음식을 퍼서 먹을 때, 유아가 사용하지 않는 팔의 팔목과 팔꿈치를 책상 위에 올려 놓게 하여 안정된 상태를 유지하게 한다. |
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