2. 교사는 가위를 쥐고 종이를 자르는 시범을 보인다. - 시범을 보일 때 '종이를 잘라요'라는 언어적인 설명을 붙인다.
3. 가위질하는 시범을 보고 손동작을 따라할 수 있다. - 교사는 가위질하는 모습을 보여준다. - 교사가 가위 없이 가위질 하는 손동작을 보여준다. - 유아는 교사의 행동을 모방하여 가위 없이 손동작으로 따라한다.
4. 모방을 통해 가위 구멍에 손가락을 넣을 수 있다. - 교사가 가위 구멍에 위치에 맞게 손가락을 넣는 시범을 보인다. - 교사는 유아가 스스로 가위 구멍에 손가락을 넣어볼 기회를 제공한다. - 유아가 가위 구멍에 손가락을 넣을 수 있도록 신체적 촉구를 준다. - 교사가 다시 가위 구멍에 위치에 맞게 손가락을 넣는 모습을 보여준다. - 유아는 교사의 행동을 모방하여 가위 구멍에 맞게 손가락을 넣는다.
평가
1. 가위질 하는 시범을 보고 손동작으로 따라할 수 있다.
2. 모방을 통해 가위 구멍에 손가락을 넣을 수 있다.
응용
참고
- 가위의 사용에 있어서 안전에 유의한다. - 가위의 크기는 아동에게 적합한 것으로 한다.