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| 목표 |
보조를 받아 크기가 다른 2개의 컵을 크기대로 끼울 수 있다.
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| 환경변인 |
적용요인 없음 |
3점 평가 |
| 준비물 |
크기가 다른 컵 |
| 방법 |
- 보조를 받아 큰 컵과 작은 컵을 가리킬 수 있다.
- 실시자는 크기 차이가 큰 컵 2개를 대상자에게 준다.
- 실시자는 작은 컵을 가리키면서 "작은 컵", 큰 컵을 가리키면서 "큰 컵"이라고 말해준다.
- 대상자와 함께 손가락으로 컵을 가리키면서 "큰 컵, 작은 컵"을 구분한다.
- 후에 교사는 "큰 것, 작은 컵"이라고 말하면, 대상자가 손가락으로 컵을 가리키게 한다.
- 보조를 받아 2개의 컵 중에서 큰 컵을 찾는다.
- 실시자는 크기 차이가 큰 컵 2개를 대상자에게 주고, 실시자도 컵 두개를 가진다.
- 실시자와 대상자의 컵 크기를 비교해주어 동일한 크기의 컵을 가지고 있다는 것을 알게한다.
- 실시자는 자신의 컵 중에서 큰 컵을 집어 들어 대상자에게 보여주면서 "00야, 큰 컵 들어요."라고 말한다.
- 큰 컵을 바닥에 내려놓고, 대상자에게 따라하게 한다.
- 신체적 도움을 받아 2개의 컵 중에서 작은 컵을 찾는다.
- 실시자는 자신의 컵 중에서 작은 컵을 집어 들어 대상자에게 보여주면서 "00야, 작은 컵 들어요."라고 말한다.
- 보조를 받아 작은 컵을 큰 컵 안에 넣는다.
- 실시자의 보조를 받아 대상자가 작은 컵을 들면, 교사는 작은 컵을 큰 컵 안에 넣는 것을 보여준다. 그리고 "00야, 작은 컵을 큰 컵에 넣어요."라고 말해준다.
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| 평가 |
1. 보조를 받아 작은 컵을 가리킬 수 있다.
2. 2개의 컵 중에서 큰 컵을 가리킬 수 있다.
3. 작은 컵을 큰 컵에 넣을 수 있다.
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| 응용 |
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| 참고 |
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