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| 목표 |
밥과 반찬, 국을 골고루 먹을 수 있다.
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| 환경변인 |
적용요인 없음 |
3점 평가 |
| 준비물 |
밥, 반찬, 국, 숟가락, 포크 |
| 방법 |
1. 지시에 따라 밥, 국, 반찬을 먹는다.
'밥을 떠요.'라는 지시에 따라 밥을 적당량 뜬다.
'밥을 먹어요.'라는 지시에 따라 숟가락을 들어 밥을 입에 넣는다.
'반찬도 먹어야 해요.'라는 지시에 따라 반찬을 포크로 집어 먹는다.
'국도 떠먹어요.'라는 지시에 따라 국을 숟가락으로 떠먹는다.
2. 밥과 반찬, 국을 골고루 먹는다.
교사와 정해놓은 순서에 따라 밥 먹기가 익숙해져서 자연스러워지면 교사의 지시가 없이 스스로 먹는다.
밥을 먹고 반찬과 국은 먹고 싶을 때에 섞어서 골고루 먹는다.
자신이 먹고 싶은 반찬만 먹으려고 할 때는 지시로 골고루 먹을 수 있도록 한다.
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| 평가 |
1. 여러 가지 반찬을 골고루 먹을 수 있다.
2. 국을 먹을 때 건더기와 국물을 함께 먹을 수 있다.
3. 스스로 밥과 반찬, 국을 골고루 먹을 수 있다.
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| 응용 |
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| 참고 |
- 아동이 다 먹을 수 있는 양으로 준다.
- 반찬의 수를 2~3가지로 하여 아동이 다 먹을 수 있도록 한다.
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