|
| 목표 |
촉구를 통해 다양한 놀이를 경험하며, 놀이에서 심리적 즐거움을 받을 수 있다.
|
| 환경변인 |
적용요인 없음 |
3점 평가 |
| 준비물 |
|
| 방법 |
1. 신체접촉 놀이
- 실시자는 아동과 마주 보고 신체 긴장도를 낮추기 위한 마사지 및 신체 접촉 놀이를 실시한다.
- 놀이의 순서에 따라 진행하며 놀이를 통해 다양한 감각자극을 제공한다.
- 제공되는 촉구 및 감각 자극을 통해 아동이 놀이에서 심리적 즐거움을 받을 수 있도록 돕는다.
- 아동의 신체 긴장도가 낮아지면 촉구를 통해 놀이 중 상지의 다양한 움직임을 경험할
수 있도록 유도한다.
- 점차 촉구의 빈도를 줄여나가며 아동이 자발적인 상지의 움직임을 보일 수 있도록 돕는다.
2. 교구놀이
- 실시자는 아동과 마주 앉아 다양한 교구를 이용한 놀이를 제시한다.
- 감각자극 및 결과가 빠르게 제시되는 놀이를 통해 아동의 흥미를 유발한다.
- 놀이의 결과로 획득되는 촉구 및 감각 자극을 통해 아동이 놀이에서 심리적 즐거움을
받을 수 있도록 돕는다.
- 아동의 신체 긴장도가 낮아지면 촉구를 통해 놀이 중 상지의 다양한 움직임을 경험할
수 있도록 유도한다.
- 점차 촉구의 빈도를 줄여나가며 아동이 스스로 교구를 탐색해볼 수 있도록 돕는다. |
| 평가 |
1. 촉구를 통해 다양한 놀이를 경험하며, 놀이에서 심리적 즐거움을 느낄 수 있었는가?
|
| 응용 |
|
| 참고 |
|
|