교사의 질문에 대해 적절한 답을 문장으로 완성시킨다. ::: IEP 단기 교육계획서

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목표

교사의 질문에 대해 적절한 답을 문장으로 완성시킨다.

환경변인

적용요인 없음

5점 평가

준비물

학습노트 및 필기구

방법

1.이용자와 함께 학습준비를 한다.
-이용자의 몸 컨디션을 체크하고 학습준비를 실시한다.
-이용자가 학습에 흥미를 유발할 수 있도록 한다.

2.이용자가 스스로 대답할 수 있도록 적절한 질문을 한다.
-교사는 질문을 한 후에 이용자가 스스로 생각하고 대답할 수 있도록 시간적 여유를 준다.
-이용자가 대답한 내용에 대해서 피드백을 해준다.

3.이용자는 자신이 대답한 내용을 문장으로 완성시킨다.
-이용자 스스로 문장으로 완성시킬 때까지 기다린다.
-교사는 완성된 문장을 올바르게 수정하여 준다.
-이용자는 자신이 틀린 맞춤법과 문장구성요소를 확인한다.

4.이용자는 틀린 부분에 대해서 반복학습을 한다.
-자주 틀리는 맞춤법과 문장 형태에 대해서 반복학습을 진행한다.
-특히 이용자가 어려워하는 조사 및 곁받침에 대해서 집중적으로 학습을 실시한다.

5.복습을 하고 자신이 사용한 필기구를 정리한다.
-이용자는 자신이 학습한 내용을 스스로 읽어보며 복습한다.
-교사는 이용자가 자신이 사용한 물건을 스스로 정리할 수 있도록 지원한다.

평가

1. 학습에 흥미를 가지고 적극적으로 참여한다.

2. 교사의 질문에 대해서 스스로 생각해 보는 시간을 갖는다.

3. 질문에 대한 답을 문장으로 완성시킨다.

4. 교사가 수정해준 부분을 반복학습 한다.

5. 학습을 마치고 스스로 정리한다.

응용

참고