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| 목표 |
양순음으로 구성된 1음절 단어를 듣고 변별할 수 있다. |
| 환경변인 |
치료교육교사 |
2점 평가 |
| 준비물 |
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| 학습내용 |
교수-학습활동 |
자료 및 유의점 |
| 양순음으로 된 1음절 단어 확인 | ◦ 초성 양순음 확인하기
∙ 초성이 /ㅁ/로 구성된 1음절 단어를 듣고 확인한다.
∙ 초성이 /ㅂ/로 구성된 1음절 단어를 듣고 확인한다.
∙ 초성이 /ㅃ/로 구성된 1음절 단어를 듣고 확인한다.
∙ 초성이 /ㅍ/로 구성된 1음절 단어를 듣고 확인한다.
◦ 종성 양순음 확인하기
∙ 종성이 /ㅁ/로 구성된 1음절 단어를 듣고 확인한다.
∙ 종성이 /ㅂ/로 구성된 1음절 단어를 듣고 확인한다.
∙ 종성이 /ㅍ/로 구성된 1음절 단어도 위와 같은 방법으로 지도한다. | ∙/ㅍ/는 종성에서 /ㅂ/로 대표음화 되는 것을 유의하여 지도하도록 한다.
∙확인 훈련의 단계는 목표음의 확인, 목표음의 유무 확인, 목표음의 위치 확인으로 나뉘어 지도 하도록 한다. |
| 양순음으로 된 1음절 단어 변별 | ◦ 초성 양순음 변별하기
∙ 초성이 /ㅁ/로 구성된 1음절 단어를 듣고 변별한다.
∙ 초성이 /ㅂ/로 구성된 1음절 단어를 듣고 변별한다.
∙ 초성이 /ㅃ/로 구성된 1음절 단어를 듣고 변별한다.
∙ 초성이 /ㅍ/로 구성된 1음절 단어를 듣고 변별한다.
◦ 종성 양순음 변별하기
∙ 종성이 /ㅁ/로 구성된 1음절 단어를 듣고 변별한다.
∙ 종성이 /ㅂ/로 구성된 1음절 단어를 듣고 변별한다.
∙ 종성이 /ㅍ/로 구성된 1음절 단어도 위와 같은 방법으로 지도한다. | ∙/ㅃ/는 우리말의 종성 위치에는 나타나지 않으므로 지도하지 않도록 한다.
∙변별하기 활동의 단어제시는 2개에서 시작하여 수를 늘여가도록 한다.
∙변별 훈련의 단계는 목표음의 유무 변별, 목표음의 위치 변별로 나뉘어 지도하도록 한다. |
| 평가 |
- 양순음으로 구성된 1음절 단어를 듣고 확인할 수 있는가?
- 양순음으로 구성된 1음절 단어를 듣고 변별할 수 있는가?
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| 응용 |
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| 참고 |
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| ◈ | 첨부파일 (*클릭하시면 다운받으실 수 있습니다.) |
| | - [학습자료] :
23043.hwp |
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