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| 목표 |
가위로 종이를 선 따라 싹둑싹둑 자를 수 있다.
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| 환경변인 |
적용요인 없음 |
5점 평가 |
| 준비물 |
다양한 종이, 가위, 자, 크레파스 또는 사인펜, 여름 풍경 그림, 다양한 동물 그림 |
| 방법 |
1. 가위로 종이 마음대로 자르기
- 교사는 종이를 가위로 마음대로 자른 후 아동이 할 수 있도록 신체적, 언어적
도움을 준다.
- 자르고 나온 종이 조각들로 신체 놀이를 한다.
2. 종이 위에 선 긋기
- 교사는 띠 모양의 종이 위에 자를 대고 아동과 함께 선을 긋는다.
- 아동이 방금 그은 선을 손가락으로 다시 따라 그리며 선을 기억해본다.
- 점점 선의 길이를 길게 하여 그어본다.
3. 가위로 선 따라 자르기
- 교사는 아동이 그은 선을 따라 자르도록 신체적으로 보조하여 함께 잘라본다.
- 점차 신체적 보조를 소거하고, 시범을 통해 아동이 스스로 모방할 수 있도록 한다.
- 교사는 점점 길이가 긴 선을 제공하며 선을 따라 아동이 가위로
자를 수 있도록 한다.
4. 다양한 도안 위를 잘라본다.
- 교사는 여름 풍경, 다양한 동물 그림 위에 일정한 간격으로 직선을 그어 제공한다.
- 아동과 그림을 살펴본 뒤, 교사가 그어진 선을 따라 자르는 시범을 보인다.
- 아동은 교사를 모방하여 선따라 오려 그림을 여러조각 낸다.
- 교사와 함께 조각 난 그림을 다시 순서대로 놓아 원래의 그림으로 완성해본다.
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| 평가 |
1. 가위를 이용하여 종이를 자유롭게 자를 수 있다.
2. 선위에 가위를 대어 종이를 자를 수 있다.
3. 5cm이상의 선을 가위로 연달아 자를 수 있다.
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| 응용 |
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| 참고 |
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