1.스스로 학습 준비물을 챙겨 책상에 앉는다. 1-1 이용자 스스로 자신의 필통, 노트, 연필과 지우개를 챙긴다. 1-2 지난 시간에 배운 내용을 스스로 복습한다.
2.1부터 100까지의 숫자를 읽고 쓴다. 2-1 이용자 스스로 1부터 50까지의 숫자를 써보고 교사는 틀린부분을 올바르게 고쳐준다. 2-2 이용자 스스로 50부터 100까지의 숫자를 써보고 교사는 틀린부분을 올바르게 고쳐준다.
3.간단한 덧셈과 뺄셈을 한다. 3-1 교사는 이용자가 덧셈과 뺄셈의 개념을 이해할 수 있도록 반복 설명한다. 3-2 학습도구를 적절하게 활용하여 이용자가 수학학습에 흥미를 느낄 수 있도록 유도한다. 3-3 덧셈(+)과 뺄셈(-) 기호를 이해할 수 있도록 반복학습을 실시한다.
4.교사가 제시한 간단한 문제를 풀어본다. 4-1 교사는 이용자가 풀 수 있는 수준의 문제를 제시한다. 4-2 이용자 스스로 문제를 풀 수 있도록 지원하며 충분한 시간을 제공한다. 4-3 이용자가 푼 문제의 답을 확인하고 교사는 이용자가 틀린 부분에 대해서 설명해준다. 4-4 틀린 부분에 대해서 이해할 수 있도록 반복학습을 실시한다.
5.학습을 마치고 뒷정리를 한다. 5-1 자신이 학습한 공간에 대해서 깨끗하게 뒷정리를 한다. 5-2 자신의 필기구를 본래에 있던 자리에 가져다 놓는다.