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| 목표 |
간단한 도구를 사용하여 손 안 조작과 양 손 협응을 증진할 수 있다.
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| 환경변인 |
적용요인 없음 |
3점 평가 |
| 준비물 |
다양한 교구, 벤치, 가위, 연필, 스케치북 등 |
| 방법 |
1) 다양한 교구를 경험하며 손 안에서 조작하고 양 손을 협응한다.
-- 실시자는 아동과 함께 착석한다.
-- 책상에 다양한 도구를 준비한다.
-- 먼저 빨래집게를 통해서 손가락의 힘을 조절하여 꼽는 것을 반복한다.
-- 작은 교구를 사용하여 끼우고 빼며 손 안 조작과 양 손 협응을 유도한다.
-- 나사 돌리기를 통해서 손가락 사용과 양 손을 다르게 사용하며 나사를 풀거나 다시
끼우며 협응을 증진하다.
-- 가위를 사용하여 네모 자르기를 통해서 양 손을 조절해가며 자를 수 있도록 지도한다.
-- 세모와 곡선, 동그라미까지 경험하고, 자를 수 있도록 지도한다.
2) 연필을 사용하여 직선, 가로선, 대각선, 동그라미, 네모, 세모 모양 그리기
-- 연필을 사용하여 여러 번 직선과 가로선을 모방하도록 반복한다.
-- 실시자는 스케치북에 두 점을 긋고 대각선을 그리도록 한다.
-- 실시자는 스케치북에 점을 하나만 그리고 아동과 함께 동그라미를 그린다.
-- 실시자는 여러 번 반복하여 정확한 동그라미를 그리도록 한다.
-- 실시자는 스케치북에 점을 그려주고 네모와 세모 그리는 것도 반복하여 실시한다.
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| 평가 |
1. 간단한 도구를 사용하여 손 안 조작과 양 손 협응을 증진할 수 있는가?
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| 응용 |
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| 참고 |
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