- 실시자는 신체적인 보조를 통하여 아동의 비강기류를 차단한다. - 실시자는 근력이 부족한 아동을 대신하여 하관을 벌린다. - 실시자는 아동의 신체를 의도적으로 자극하여 발성을 유도한다. - 이 때 아동이 거부하지 않도록 비강기류 차단 시간을 점차적으로 늘린다.
2. 신체적인 자극
- 실시자는 아동을 눕힌 후 코를 막아 누출되는 비성을 제거해준다. - 아동이 호기 시 실시자는 아동의 복부를 짧게 연속적으로 압박함으로써 발성을 유도한다. - 실시자는 아동의 후두를 마사지함으로써 성대의 진동을 유도하여 아동의 발성을 이끌어 낸다. - 실시자는 아동이 흡기 후 코과 입을 막고 5초정도 유지 후 입을 개방하여 강한 기류가 나오도록 함으로써 아동의 호기 인식을 돕는다.
3. 음성놀이
- 실시자는 아동의 코를 막아 누출되는 비성을 제거해준다. - 실시자는 아동이 입을 벌릴 때 손바닥으로 입술을 연속적으로 두드리며 양순음의 경험으로 인한 기류의 방해를 인식하도록 돕는다. - 실시자는 아동의 입술을 붙였다 떼며 양순음을 직접적으로 경험할 수 있도록 한다. - 위의 활동이 원활할 경우 코를 막지않고 활동을 한다.