|
| 목표 |
실시자의 보조 하에 계단을 오르내리는 경험을 가질 수 있다.
|
| 환경변인 |
남, 삼지마비, 물리치료 |
2점 평가 |
| 준비물 |
베개, 강화물, 워커, 계단모형 등 |
| 방법 |
1. 하지의 연결된 움직임 경험하기.
- 실시자는 아동이 바로 누운 자세에서 목 뒤쪽의 근육을 마사지하여 이완시키고 근육
의 길이를 길게한 상태에서 강화물을 제시하며 회전을 경험하도록 유도한다.
- 골반의 경사를 앞, 뒤로 만들어주며 좌,우 골반의 분리된 움직임을 경험하도록 수동
적으로 만들어준다.
- 엉덩관절 부위와 대퇴부의 짧아진 근육들의 적은 움직임을 위해 정상 최대범위로의
운동을 경험시켜주고 하지의 연결된 움직임을 함께 만들어 내어 아동이 선 자세에서
바른 정렬을 가질 수 있도록 지도한다.
2. 계단 오르내리기.
- 아동의 전방에 10-20cm 정도 높이의 계단 모형을 준비한 후 두 손을 보조하여 천천히
계단을 오르는 경험을 가지도록 하여 대퇴사두근의 활성화를 유도한다.
- 한 발을 딛고 자세를 유지하도록 하여 아동이 충분히 자세에 대한 인식을 가지도록
하며 다시 한 발을 내딛을 때 골반을 보조하며 근육들의 활성화를 촉진한다.
- 점차 보조를 최소화 하며 아동이 능동적으로 체중이동과 체중지지하도록 유도하며 계
단을 오르도록 지도한다. |
| 평가 |
1. 실시자의 보조 하에 계단을 오르내리는 경험을 가질 수 있었는가?
|
| 응용 |
|
| 참고 |
|
|