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| 목표 |
1.달리기 활동을 통해 체력 및 집중력을 향상 시킬 수 있다. 2.시각차단을 통해여 집중력을 향상시킬 수 있다. 3.전정활동을 통해 시지각 발달을 유도할 수 있다.
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| 환경변인 |
적용요인 없음 |
2점 평가 |
| 준비물 |
감각통합교제교구 |
| 방법 |
▣ 도입(호명 및 자세 모방)
- 인사 및 호명 시 대답하기(신체 짚고 대답하기)
▣ 촉각 관련 훈련
- 매트 위에서 온몸 마사지 하기 (양 손, 양 발을 잡고 굴려주기/털어주기/당겨주기
(엎드리기/눕기)
-2인: 손 잡고 엉덩이들고 기어가기(앞,뒤) 손을 맞잡고 엉덩이 들고 기어가기(앞,
뒤, 옆), 손수레 걷기(친구/교사가 양다리or한다리씩 들어주기)
▣ 퐁선을 이용한 운동
- 풍선을 손, 발로 치기
- 빅민턴 이용하여 풍선치며 가기
- 빅민턴을 이용하여 공중에서 풍선치기
- 빅민턴을 이용하여 친구랑 풍선 주고 받기
▣ 청각+고유수용감각 통합 운동
- 북소리에 맞춰서 뛰어가다 기본운동하기
1인:앞/옆 구르기, 엉덩이 들고 기어가기 (앞/뒤/옆) 오리걸음, 3점운동, 물고기처
럼 기어가기, 보트타기, 발목잡고 기어가기
2인: 손 잡고 엉덩이들고 기어가기(앞,뒤) 손을 맞잡고 엉덩이 들고 기어가기(앞,
뒤), 손수레 걷기(친구/교사가 양다리or한다리씩 들어주기)
- 북소리 소리 맞춰 뛰고/걷기, 옆으로 걷기, 뒤로 걷기
- 북소리에 맞춰서 두 발로 뛰기, 한발로 뛰기, 제자리 높이 뛰기, 멀리 뛰기
- 북소리에 맞춰서 매트색깔 구별하기(빨간색,파란색,노란색)
- 친구랑 손잡고 걸어가기, 뛰어 가기
- 친구랑 손 마주 잡고 옆으로 걸어가기
▣ 스쿠터보드 활동
- 스쿠터보드 엎드려 나아가기, 누워서 나아가기
- 스쿠터보드 (방망이,훌라우프,로프) 잡고 엎드려 타기 교사 또는 친구가 당겨주기
▣ 전정자극기구
-해먹, 흔들목마, 안전그네, 바이듀얼스윙(앉아서,누워서, 서서), 평형판,
순환기구 이용하기, T스윙타기, 원통(당겨주기, 굴리기)
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| 평가 |
1. 단기목표에 따른 평가
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| 응용 |
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| 참고 |
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