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| 목표 |
가위를 사용해 다양한 선을 따라 오리기를 수행할 수 있다.
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| 환경변인 |
적용요인 없음 |
3점 평가 |
| 준비물 |
가위, 종이, 색연필 |
| 방법 |
1. 도형카드를 보고 모방하여 그리기를 할 수 있다.
- 실시자가 도형카드를 준비하도록 한다.
- 실시자가 도형카드위에 따라 그리는것을 시범보여 활동을 인지할 수 있도록 한다.
- 실시자가 아동의 손을 잡고 같이 도형카드 위에 따라그리기를 할 수 있도록 한다.
- 실시자의 도움없이 도형카드위에 따라 그리기를 할 수 있도록 한다.
- 실시자가 선을 하나 그어주면 나머지 선을 그어 도형을 그릴 수 있도록 한다.
- 도형카드를 보고 모방하여 그릴 수 있도록 한다.
- 실시자가 말하는 도형 명칭을 듣고 그릴 수 있도록 한다.
2. 동그라미 도형선따라 이어오리기를 할 수 있다.
- 실시자가 곡선이 그려진 종이를 준비하도록 한다.
- 실시자가 아동의 손을 잡고 같이 곡선따라 오려보고 활동을 인지할 수 있도록 한다.
- 각도가 넓고, 좁은 곡선을 따라 오릴 수 있도록 한다.
- 물결선을 따라 오리기를 할 때 굴곡되어진 선을 연결하여 오릴 수 있도록 한다.
- 아동 스스로 곡선따라 오릴 수 있도록 한다.
- 실시자 아동의 손을 잡고 같이 동그라미 도형선을 이어자르며 활동을 인지할 수 있도
록 한다.
- 아동이 도형선을 따라 자를때 종이를 잡고 있는 손을 스스로 돌려 양손협응증진활동
이 될 수 있도록 한다.
- 실시자의 도움없이 아동 스스로 동그라미를 오릴 수 있도록 한다. |
| 평가 |
1. 가위를 사용해 다양한 선을 따라 오리기를 수행할 수 있는가?
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| 응용 |
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| 참고 |
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