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| 목표 |
다양한 놀잇감을 타인과 함께 자유롭게 사용할 수 있다.
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| 환경변인 |
적용요인 없음 |
3점 평가 |
| 준비물 |
피라미드 세트, 블록끼우기 교구 |
| 방법 |
1. 피라미드 놀이
- 실시자와 아동의 사이에 피라미드 교구를 위치시킨다.
- 아동이 먼저 교구를 이용하여 놀이를 시작하도록 유도한다.
- 실시자는 아동의 놀이에 자연스럽게 참여한다.
- 실시자와 아동은 하나의 놀잇감을 함께 자유롭게 사용하도록 한다.
- 아동이 교구를 함께 사용하는 것을 거부할 경우 함께하는 놀이에 대해 설명하고 같이 사용해야함을
알린다.
- 아동이 놀잇감을 함께 자유롭게 나누어 쓰는 것을 수긍하도록 반복하여 지도한다.
2. 블록끼우기 교구
- 실시자와 아동의 사이에 다양한 블록끼우기 교구를 둔다.
- 아동이 먼저 교구를 이용하여 놀이를 시작하도록 유도한다.
- 실시자는 아동의 놀이에 자연스럽게 참여한다.
- 실시자와 아동은 하나의 놀잇감을 함께 자유롭게 사용하도록 한다.
- 아동이 교구를 함께 사용하는 것을 거부할 경우 함께하는 놀이에 대해 설명하고 같이 사용해야함을
알린다.
- 아동이 놀잇감을 함께 자유롭게 나누어 쓰는 것을 수긍하도록 반복하여 지도한다. |
| 평가 |
1. 다양한 놀잇감을 타인과 함께 자유롭게 사용할 수 있는가?
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| 응용 |
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| 참고 |
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