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| 목표 |
1.시각차단을 통해여 집중력을 향상시킬 수 있다. 2.협응능력 및 평형감각능력향상을 기대할수있다.
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| 환경변인 |
적용요인 없음 |
2점 평가 |
| 준비물 |
감각통합기본도구 |
| 방법 |
▣ 도입(호명 및 자세 모방)
- 인사 및 호명 시 대답하기(신체 짚고 대답하기)
▣ 촉각 관련 훈련
- 매트 위에서 온몸 마사지 하기 (양 손, 양 발을 잡고 굴려주기/털어주기/당겨주기 (엎드리기/눕기)
▣ 기본 운동(고유수용감각)
→구르기
- 매트에서 앞/옆구르기
- 교사 또는 친구와 안고 옆구르기
→기어가기
-1인: 엉덩이 들고 기어가기(앞/뒤/옆)
-1인: 오리걸음(앞/뒤), 3점운동, 무릎으로 기어가기(앞/뒤), 물고기처럼 기어가기, 보 트타기
-2인: 손 잡고 엉덩이들고 기어가기(앞,뒤) 손을 맞잡고 엉덩이 들고 기어가기(앞,뒤, 옆), 손수레 걷기(친구/교사가 양다리or한다리씩 들어주기)
▣ 공을 이용한 운동
-양발 교차하며 풍선 차면서 가기
-친구랑 공 굴려서 주고 받기
-친구랑 공 던져서 주고 받기
▣ 퐁선을 이용한 운동
- 양발 교차하며 풍선 차면서 가기
- 빅민턴을 이용하여 공중에서 풍선치기
▣ 타이어 이용한 운동
- 무거운 물건(타이어)을 1인/2인 들고 가기
- 무거운 물건(타이어)을 1인/2인 끌고가기, 밀고가기
- 1인/2인 양 손으로 굴려서 가기(앞,뒤)
▣ 청각+고유수용감각 통합 운동
- 북소리 소리 맞춰 뛰고/걷기
- 북소리에 맞춰서 두 발로 뛰기, 옆으로 걷기, 뒤로 걷기, 한발로 뛰기
- 북소리에 맞춰서 매트색깔 구별하기
- 양발을 교차하며 걸어가기(앞,뒤,옆)
▣ S-B활동
- 1인 S-B 위에 앉아서 줄을 잡고 당기며 앞으로 나아가기
- 2인 S-B (방망이,훌라우프) 잡고 엎드려 타기 교사 또는 친구가 당겨주기
▣ 전정자극기구
-해먹, 흔들목마, 안전그네, 바이듀얼스윙(앉아서,누워서, 서서), 평형판타잔타기, 레일매달리기, 순환기구 이용하기
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| 평가 |
1. 단기목표에따른평가
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| 응용 |
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| 참고 |
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