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| 목표 |
가위를 사용해 다양한 선을 따라 오리기를 수행할 수 있다.
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| 환경변인 |
적용요인 없음 |
3점 평가 |
| 준비물 |
가위, 종이, 색연필 |
| 방법 |
1. 곡선 자르기
- 실시자는 가위와 반원이 그려진 종이를 준비한다.
- 반원을 따라 가위로 종이자르는 모습을 시범보여 활동을 알 수 있도록 한다.
- 아동이 가위를 바르게 쥘 수 있도록 하고 반원을 따라 종이를 자를 수 있도록 종이
를 잡아 고정시켜 보조한다.
- 곡선부분에서 종이를 돌려주어야 할 때 실시자가 보조하여 종이를 돌려주고 점차 보
조의 양을 줄여간다.
- 가위를 잡은 손이 조작활동을 할 때 종이를 잡은 다른 한손도 함께 조작할 수 있도
록 하여 양손 협응이 일어날 수 있도록 한다.
2. 도형 따라 오리기
- 실시자가 도형이 그려진 종이를 준비하도록 한다.
- 실시자가 도형을 따라 오리기를 시범보여 아동이 활동을 인지할 수 있도록 한다.
- 실시자가 아동의 손을 잡고 같이 도형오리기를 할 때 모서리 부분에서 움직임을 조절
할 수 있도록 한다.
- 실시자의 도움없이 네모와 세모를 오릴 수 있도록 한다.
- 실시자의 도움없이 동그라미를 오릴 수 있도록 한다. |
| 평가 |
1. 가위를 사용해 다양한 선을 따라 오리기를 수행할 수 있는가?
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| 응용 |
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| 참고 |
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