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| 목표 |
다양한 도형선(가로, 세로, 대각선, 곡선)을 따라 그리기를 수행할 수 있다.
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| 환경변인 |
적용요인 없음 |
3점 평가 |
| 준비물 |
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| 방법 |
1. 다양한 도형선 그리기
- 실시자가 다양한 도형선이 그려진 공책을 준비하도록 한다.
- 실시자가 다양한 도형선 위에 따라그리기를 시범보여 활동을 인지할 수 있도록 한다.
- 실시자가 아동의 손을 같이 잡고 다양한 도형선 위에 따라그릴 수 있도록 한다.
- 실시자가 손가락으로 시작점을 포인팅해주면 위치를 확인하고 직선을따라 그릴 수 있
도 록 한다.
- 실시자의 도움없이 다양한 선의 시작점과 끝지점을 인지하고 직선을 따라 그릴 수 있
도록 한다.
- 실시자의 도움없이 대각선과 곡선을 따라 그릴 수 있도록 한다.
- 실시자가 제시하는 다양한 선을 보고 모방하여 그릴 수 있도록 한다.
2. 도형그리기
- 실시자가 도형카드를 준비하도록 한다.
- 실시자가 도형카드위에 따라 그리기를 시범보여 활동을 인지할 수 있도록 한다.
- 실시자가 아동의 손을 잡고 같이 도형카드를 보고 위에 따라 그릴 수 있도록 한다.
- 실시자의 도움없이 아동스스로 도형카드위에 따라 그릴 수 있도록 한다.
- 실시자가 기초선을 그어주면 아동이 나머지 선을 그어 도형을 완성할 수 있도록 한다.
- 실시자의 도움없이 아동이 도형을 보고 모방하여 그릴 수 있도록 한다.
- 실시자가 제시하는 도형을 보고 그릴 수 있도록 한다. |
| 평가 |
1. 다양한 도형선(가로,세로, 대각선, 곡선)을 따라 그리기를 수행할 수 있는가?
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| 응용 |
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| 참고 |
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