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| 목표 |
다양한 도형선을 따라 오리기를 할 수 있다.
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| 환경변인 |
적용요인 없음 |
3점 평가 |
| 준비물 |
도형카드, 도형 맞추기 교구 |
| 방법 |
1. 도형(네모, 세모, 동그라미)그리기
- 실시자는 도형카드를 준비하도록 한다.
- 실시자가 도형카드 위에 그려진 도형을 따라 그리는것을 시범보여 아동이 활동을 인지
할 수 있도록 한다.
- 실시자의 도움을 받아 도형따라 그릴때 획의 순서를 왼쪽에서 오른쪽, 위에서 아래로
그릴 수 있도록 한다.
- 실시자의 도움없이 아동이 도형따라그리기를 할 수 있도록 한다.
- 실시자가 기초선을 그어주면 나머지 선을 그어 도형을 완성할 수 있도록 한다.
- 도형카드를 보고 모방하여 그리기를 할 수 있도록 한다.
2. 도형(네모, 세모, 동그라미)명칭 알기
- 실시자가 도형카드와 네모,세모, 동그라미와 같은 교구를 준비하도록 한다.
- 실시자가 도형카드를 보고 도형을 지적하며 명칭을 말하면 따라말하기를 할 수 있도
록 한다.
- 실시자가 분류한 도형을 손가락으로 지적하면 도형의 이름을 말할 수 있도록 한다.
- 실시자가 세가지 도형중 한가지 도형의 명칭을 말하면 아동이 찾을 수 있도록 한다.
- 아동이 도형(동그라미, 네모, 세모)과 비슷한 사물을 분류할 수 있도록 한다.
- 실시자가 도형(동그라미, 네모, 세모)을 말하면 비슷한 사물을 찾을 수 있도록 한다. |
| 평가 |
1. 다양한 도형을 그리고 말할 수 있는가?
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| 응용 |
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| 참고 |
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